Comment améliorer la lecture ? Cette formation de 2 jours propose d’explorer les facteurs sous-jacents aux difficultés de lecture – imprécision et lenteur – et la façon dont ils s’articulent entre eux, avant de détailler, pour chacune de ces deux dimensions, des projets d’intervention concrets : choix des cibles,
type d’interventions, entraînements paramétrés, mesure de l’efficacité. À partir de vignettes cliniques et du dossier d’un patient réel apporté par chaque participant, les stagiaires repartent avec une démarche clinique complète : du raisonnement diagnostique au paramétrage d’une intervention 100 % spécifique à leur patient.

Emilie LALAUX

• • Orthophoniste.
  • Formatrice.
  • Chargée d’enseignement au CFUO de Nantes.
  • Spécialiste du langage écrit — en cours d’orientation vers la recherche (M2 Sciences du Langage, 2027).

• • Identifier les facteurs impliqués dans les erreurs de lecture et dans la lenteur de lecture chez l’enfant, et les repérer dans les productions de leurs patients.
  • Élaborer des hypothèses fonctionnelles et les vérifier par une démarche clinique expérimentale (épreuves standardisées, évaluations critériées et dynamiques).
  • Paramétrer une intervention en précision de lecture et en fluence de lecture, ajustée aux déficits cognitifs sous-jacents objectivés.
  • Formuler un objectif thérapeutique à court terme au format PICO/PESICO et l’ancrer dans les données probantes.

Programme complet et détaillé : cliquez ici.

Financement perso ou FIF-PL : 300 €

Financement DPC : 602 €

Financement salarié : 470 €